Studi su Antonio Labriola e il Museo d'istruzione e di educazione

Antonio Labriola, negli \"Appunti sul museo d'istruzione e di educazione\" redatti a metà degli anni Ottanta per Frans Theodor Lindstrand, confronta l'istituto museale italiano con quelli presenti in altre città europee, raffigurandolo come un \"vero ircocervo\" (animale favoloso, metà caprone e metà cervo). Con tale giudizio Labriola coglie, senza dubbio, i notevoli limiti operativi del Museo d'Istruzione, ma ne sintetizza, al contempo, in modo implicito ed efficace, la natura intrinsecamente pedagogica. Il Museo d'Istruzione, infatti, in quanto costituisce un laboratorio e un centro propulsore per l'ammodernamento della scuola italiana e per la crescita culturale e pedagogica del paese, risulta essere un museo a tutti gli effetti pedagogico: relativamente ai contenuti, alle finalità e al modus operandi. Il presente volume, servendosi anche di documenti d'archivio inediti, intende portare un nuovo ed originale contributo alla ricostruzione e all'analisi della storia del Museo d'Istruz