School Historical Knowledge in Europe. Transnational circulations and debates-Savoirs scolaires et historiens en Europe. Circulations et débats transnationaux

Transnational circulations and debates\r\nCirculations et débats transnationaux\r\nLe présent ouvrage vise à réexaminer les usages pédagogiques du passé à l’aune de leurs circulations, transferts et adaptations. A partir d’une réflexion sur les différentes échelles d’analyse, il interroge ces usages - à l’école et dans les activités périscolaires en Europe - mis en lumière par les mouvements de circulations régionaux, nationaux, trans et internationaux. Quelles logiques institutionnelles ou professionnelles soutiennent ce phénomène ? Quelles relations produisent-elles au contact de la subjectivité des acteurs qu’elles impliquent ?\r\nCe questionnement introduit à l’analyse d’instruments et de dispositifs éducatifs divers : ceux développés par des institutions européennes, comme le Conseil de l’Europe, par les Écoles européennes, mais également des manuels transnationaux, des commissions binationales ou multilatérales d’évaluation de manuels scolaires d’histoire, des pratiques d’échange