Ricerca pedagogica nella formazione degli insegnanti nell'era digitale

Negli ultimi vent’anni in Italia, la formazione iniziale e continua degli insegnanti è emersa come questione educativa cruciale per lo sviluppo della società della conoscenza. Il miglioramento della qualità dei sistemi formativi in Europa, uno dei principali obiettivi della Strategia di Lisbona (2000), è stato ripreso come aspetto fondante nella recente Strategia Europa 2020 e dall’Agenda Digitale. Uno degli elementi chiave per il miglioramento della qualità di questi sistemi è lo sviluppo della professionalità dei docenti.In tale contesto, il volume presenta i risultati, raggiunti all’interno dei progetti ricerca europei, che aiutano a comprendere il profilo professionale di un docente in relazione al cambiamento di paradigma che caratterizza lo stato attuale della pedagogia a livello globale. Definire il profilo professionale degli insegnanti è necessario per operare nella scuola della società attuale ancora in transizione verso la società della conoscenza. Il volume è composto da qu