Rendere visibile l'apprendimento. Bambini che apprendono individualmente e in gruppo

Bambini che apprendono individualmente e in gruppo\r\nDalla ricerca condotta a Reggio Emilia con Howard\r\nGardner e Harvard Project Zero insieme agli insegnanti\r\ne ai pedagogisti dei nidi e delle scuole dell’infanzia\r\ndel Comune di Reggio Emilia e a Reggio Children.\r\nUn ricco intreccio dove la teoria dei cento linguaggi\r\ne la teoria delle intelligenze multiple trovano gli accordi\r\nper promuovere e proporre una scuola nuova.\r\nTesti di Howard Gardner, Paola Cagliari, Vea Vecchi, Steve Seidel et al.\r\nCura dell’edizione originale inglese di Claudia Giudici, Mara Krechevsky\r\ne Carla Rinaldi. \r\nProgetto grafico di Isabella Meninno