Rapporto sull'edilizia scolastica

Uno sguardo critico sulle scuolernitaliane che riesce a evitare sia la trappolarndell’allarmismo, sia i tecnicismi da addettirnai lavori.rnrnPensato e scritto per chi la scuola la vive quotidianamente,rnil Rapporto sull’edilizia scolastica esplora il tema deglirnambienti di apprendimento da diversi punti di vista. In aperturarnvengono presentate elaborazioni inedite a partire dall’anagrafernnazionale dell’edilizia scolastica: una fonte ricca, ma non ancorarnpienamente sfruttata, per comprendere come sono fatte oggi lernscuole italiane. Il secondo capitolo propone un tentativo dirnperiodizzazione dell’edilizia scolastica nazionale, mettendo inrnluce le caratteristiche e le specificità proprie di ogni epoca. Nelrnterzo capitolo sono invece esaminati i fattori del cambiamentorncon i quali il patrimonio di edilizia scolastica presente e futurornsarà chiamato a confrontarsi: l’evoluzione demografica, conrnampie variazioni della popolazione scolastica da oggi al 2030; lerntendenze e le indicazioni della pedagogia e della psicologiarnambientale; gli imperativi sempre meno trascurabili dellarnsostenibilità. Il quarto capitolo si sofferma sui processi, da un latornesplorando il quadro internazionale e l’evoluzione dellarnnormativa di settore, dall’altro raccontando una recenternesperienza italiana che ha consentito la ristrutturazione di duernscuole (il progetto “Torino fa scuola”). Un Atlante conclusivornillustra una serie di realizzazioni esemplari, in Italia e all’estero,rncon indicazioni su potenziali ambiti di miglioramento in tutte lernscuole: diverso utilizzo degli spazi di distribuzione, creazione dirnambienti di lavoro per i docenti, maggiore attenzione alrnbenessere e così via.