Maestro unico? No grazie

La pluralità degli insegnanti è l'espressione di un'alta concezione formativa della professionalità docente. All'interno del team i maestri hanno oggi la possibilità di dare spazio al vissuto di bambini e bambine e alle relazioni affettive, di approfondire i saperi nella duplice dimensione dei metodi e dei contenuti, di valorizzare la pluralità delle intelligenze e degli stili di apprendimento, di dare una risposta più efficace all'integrazione, di costruire nella comunità-scuola una cultura del confronto, del dialogo e della collaborazione. Quarant'anni di innovazioni pedagogiche e didattiche realizzate nella scuola dell'infanzia ed elementare non possono essere mortificate unicamente in virtù di esigenze economiche, che nulla hanno a che fare con i bisogni formativi delle nuove generazioni, come hanno ben capito i genitori che si sono schierati per la pluralità dei docenti.