Letture di classe. Raccolta di esperienze relative alla lettura in i Omero. Quaderni del libro fondativo (Vol. 2)

L’idea di raccogliere delle esperienze nasce da un fatto: abbiamo conosciuto insegnanti che, per vie diverse, sono giunti a proporre un’esperienza letteraria a scuola. Alcuni di essi, in questi anni, hanno messo in atto l’intuizione iniziale del libro fondativo (esposta in Il libro fondativo per incontrare l’umano, di Molinari, Farina, De Nigris, Sestante edizioni), altri vi sono giunti per intuizione personale. Tutti hanno ottenuto risultati sorprendenti e significativi sia dal punto di vista cognitivo-disciplinare che esistenziale. Alcuni hanno accettato di comunicare e condividere questo lavoro. Tutto ciò, quindi, viene offerto all’attenzione.