La grafomotricità nei bambini (3-5 anni). Dal gesto grafomotorio al segno grafico. Ediz. illustrata

Dopo il primo volume dedicato ai piccoli dai 6 ai 36 mesi, questo secondo volume per i bambini dai 3 ai 5 anni parte sempre dallo stesso principio fondante dell'approccio grafomotorio: considerare il movimento alla base di ogni apprendimento. Stimolare le pre-competenze della scrittura significa interiorizzare le forme grafiche non come simboli, ma come movimenti da compiere con tutto il corpo. Nel corso del primo anno di Scuola dell'infanzia i bambini passeranno da movimenti casuali tracciati sul foglio a movimenti più intenzionali: è quindi il momento più adatto per introdurre questa pratica psicomotoria lavorando con attività di motricità grossolana, di motricità fine e attività grafiche. Lo scopo è imparare a scrivere senza scrivere: si partirà dal cerchio, passando per le linee (verticale, orizzontale, obliqua) fino ad arrivare a forme più complesse come i tracciati ad asola e i tracciati scivolati, ricordando sempre che gli obiettivi che dovremmo fissarci come genitori e insegnan