La funzione educativa della valutazione. Teoria e pratiche della valutazione educativa

Il volume presenta una serie di riflessioni sulle tematiche della valutazione a partire dalla sua funzione regolativa, dai suoi scopi e dal ruolo che i fini della valutazione hanno nella scelta delle modalità e degli strumenti. I contributi sono la testimonianza degli interventi svolti nel corso del Convegno La funzione educativa della valutazione: teoria e pratiche della valutazione educativa, tenutosi a Salerno il 23 e 24 marzo 2017. Tali considerazioni sono di essenziale interesse in un contesto che va sempre più assumendo la valutazione come strumento di premi o punizioni, o addirittura come giustificazione ad una politica di tagli di spesa nella scuola e nell’università. Fin da quando la valutazione, da attività implicita e spontanea è divenuta teoria e pratica della misurazione, finalizzata all’espressione di giudizio in ambito educativo e scolastico, essa costituisce un’azione fondamentale dei processi formativi. Il processo valutativo si configura come un fatto pedagogico compl