Il dirigente scolastico: 25 anni di autonomia e responsabilità

Il ruolo del dirigente scolastico dal vecchio sistema centralizzato al regime di autonomia degli anni duemila. Il testo, senza pretesa di esaustività, intende condurre il lettore ad un approccio tecnico della svolta che, insieme al riconoscimento del ruolo dirigenziale ai capi di istituto, nel processo di decentramento amministrativo, ha portato a riporre su di essi la “spada” della responsabilità. Il testo, inoltre, si propone, attraverso l’analisi della letteratura giurisprudenziale, di talune circostanze “insidiose” sulle quali la figura del dirigente scolastico, talvolta, è chiamato a rispondere anche per via indiretta. Infine, con una sguardo verso i prossimi scenari, tenta una breve analisi prospettica della figura, delle competenze e delle capacità di cui l’individuo che aspira a tale ruolo, o che lo ha già, può trovare tracce di riflessione e spunti per l’attività professionale.