Ictus, medicina narrativa e pratiche di pedagogia della fragilità

Che cosa accade quando l’ictus irrompe nella vita di una persona e ne incrina parole, gesti, identità? E che cosa succede dopo, quando l’emergenza finisce e inizia il tempo più lungo e silenzioso della ricostruzione? Questo libro attraversa il confine tra clinica e vita vissuta, tra dati e narrazioni, tra riabilitazione e rinascita. Attraverso voci, esperienze e riflessioni, prende forma un racconto corale che restituisce dignità e complessità all’esperienza dell’ictus: non solo evento biologico, ma frattura esistenziale che interpella emozioni, relazioni, progettualità. Un progetto che è andato nelle scuole, coinvolgendo docenti attente e studentesse sensibili, che si sono impegnate in dialoghi nuovi, nel ruolo di chi, intervistando e ascoltando, fa spazio all’altro e non ritrae dalla relazione con biografie ferite. Ne emerge uno sguardo focalzzato sui percorsi riabilitativi, sui vuoti assistenziali, sulla forza delle reti familiari e associative, ma soprattutto sulla possibilità di t