I bambini che muovono i discorsi. Pratiche dialogiche nella scuola primaria

Abracadabra: scioglilingua misterioso, formula magica. Ogni bambino che la pronuncia sente che a quel punto tutto è possibile: un'astronave o un drago, un amico alieno, una casa sotto il tavolo, la luna sul soffitto della camera. È il codice segreto e meraviglioso che sta alla base della sua creazione immaginifica e che gli apre la possibilità di ogni invenzione. Ma nessun bambino sa né immagina che abracadabra ricalca l'aramaico \"avrah ka dabra\", \"io creerò come parlo\". Non lo sa, ma sente che la parola crea l'idea, concretizza il concetto implicito, dà forma al discorso interiore. E allora, la congiunzione diventa ponte, perché l'una e l'altro congiungono due sponde, il pronome è il supplente o il sostituente, perché fa le veci di qualcun altro. Digiuno di categorie grammaticali, di partizioni astratte, il bambino riscopre la propria grammatica interiore e la crea. Abracadabra. Questo libro è fatto dai bambini; è fatto con i bambini e per i bambini. Ma anche per tutti quegli adul