Formazione e formatori: alberi fuori sagoma. Riflessioni sulla formazione analogica e digitale

La formazione degli adulti che lavorano nelle organizzazioni può essere "etero"", affidata ai ""maestri"" o ""auto"", affidata a ciascuno di noi. Può essere ""digitale"" (più nota come elearning) o ""analogica"" (più nota come formazione d'aula o ""tradizionale""). Il libro si propone di rileggere queste quattro dimensioni affrancandole da alcuni luoghi comuni che persistono nella teoria e nella prassi formativa. Si scopre così che l'autoformazione non è una caratteristica distintiva della formazione elearningbased. Che esistono ""maestri analogici"" e ""maestri digitali"". Che c'è ""blended e blended"". E che solo un pensiero progettuale complesso, affidato a un formatore che non intende disfarsi della sua capacità di pensare e ripensare, può garantire alla formazione un ruolo di primo piano nello sviluppo delle persone e delle organizzazioni."