Dalla pedagogia generale alla pedagogia del movimento. Problematiche educative e modelli di intervento

Il volume, rivolto agli studenti del corso di laurea in Scienze motorie, intende fornire elementi di conoscenza e strumenti professionali utili per orientare e gestire, secondo un approccio qualificato, efficaci percorsi di apprendimento. Il testo si compone di dieci capitoli all'interno dei quali il pensiero pedagogico degli ultimi due secoli è stato raccordato con gli studi più recenti riguardanti le trasformazioni sociali e culturali, che incidono sulla evoluzione della personalità delle giovani generazioni. Nei primi due vengono presentate le problematiche fondamentali delle Scienze dell'educazione seguendo un itinerario concettuale che dalla Pedagogia generale arriva alla Pedagogia del movimento, intesa come lo studio delle condizioni che la funzione motoria offre all'uomo per favorirne la crescita. Nei capitoli successivi l'attenzione è posta sugli aspetti che connotano la relazione educativa, pre-condizione fondamentale per facilitare l'apprendimento in ogni contesto educativo,