Cronache di un'educazione vintage. Quando lo sguardo era umano, non un algoritmo

L’autore, figlio degli anni ’80, cresce in una famiglia operaia dove l’educazione è fatta di silenzi paterni, madri inflessibili e regole non scritte. È un mondo concreto, analogico, spesso ruvido ma solido. Ora, da padre, osserva con occhio critico e affettuoso il modo in cui le nuove generazioni vengono cresciute, immerse nella digitalità, iperprotette, e spesso prive di strumenti emotivi e limiti chiari. Il libro è un memoir che racconta con uno stile diretto, ironico, talvolta lirico la quotidianità di allora: la scuola autoritaria, il rispetto guadagnato con fatica, le domeniche come rituale familiare, l’assenza come forma di presenza. L’intreccio narrativo si sviluppa come un confronto interiore e sociale: da una parte il bambino che è stato, dall’altra il padre che è diventato. Il conflitto principale è duplice: interno (accettare o criticare il modello educativo in cui è cresciuto) ed esterno (il divario generazionale tra modelli educativi). Il lettore ideale è chi è cresciuto