Attività motoria, comunicazione e apprendimento nei giovani con disabilità intellettivo-relazionale.

L'attività motoria, la comunicazione e l'apprendimento sono un unico aspetto della persona, un continuum di reciprocità intriso nella sfera umana. Attualmente le scienze neuropsicologiche sono convinte che la mente e il corpo operano insieme, nel cervello stesso si osserva un'attivazione globale, pur osservando alcune aree con maggior coinvolgimento rispetto alle altre, a seconda della funzione in essere. Non si può apprendere senza comunicare, il movimento è espressione, trasmissione e partecipazione. L'apprendimento, come si potrà comprendere dalla lettura del presente volume, trova giovamento e si arricchisce percorrendo le strade delle attività motorie. Non a caso il movimento è annoverato tra i bisogni primari irrinunciabili dell'uomo, esso si pone alla base dello sviluppo integro e sano e, in quanto mezzo eccellente di espressione, della comunicazione di ogni essere umano.