AdolescenceS

Pour les adultes que nous sommes, l’adolescence se présente comme unâge perdu, et, en tant que tel, ne peut que susciter curiosités, interrogations, désir de récupération de cet autre, voire de ce semblable que nous avons été.Mais ce passage se fait difficile à saisir car il se révèle extrêmement varié : incertain dans ses limites temporelles, dans ses manifestations largement individuelles, souvent problématiques à cerner et à encadrer, pluspeut-être que toute autre manifestation humaine, et ce, jusque dans sescaractéristiques les plus récentes, tout à fait particulières, qui vont se diffusant. Face aux difficultés de la science pour appréhender cette phase denos existences, c’est sans doute l’art qui se révèle le plus apte à en pénétrer laspécificité si atypique. Évoquer l’adolescence ou plutôt les adolescences enlittérature aujourd’hui - car peut-être faut-il oser n’utiliser ce substantifqu’au pluriel - signifie donc laisser s’installer dans les mots, s’y inscriredes êtres, des évén