Alla scoperta della dimensione perduta. L'etnografia dell'educazione in una scuola dell'infanzia di Reggio Emilia

Il libro si basa su uno studio di caso di unadelle scuole comunali dell’infanzia di Reggio Emilia. Queste scuole sono note daanni in ambito internazionale per la qualità del lavoro che svolgono e sonoassurte a notorietà anche al di fuori del campo strettamente educativo daquando la rivista americana “Newsweek” le decretò “le scuole più belle delmondo” (Dicembre 1992). La metodologia usata - lo studio, il caso, appunto -centrata su osservazione, intervista e analisi dei documenti - è caratterizzatadall’uso della narrazione come mezzo per permettere al lettore di entrare nelmondo descritto, e, in un certo senso, di riviverlo e comprenderloapprofonditamente.